今年全國(guó)兩會(huì)期間，來自成都大熊貓繁育研究基地的人大代表，3月5日在“代表通道”上接受采訪時(shí)，手捧大熊貓新生幼崽仿真模型，動(dòng)情講述了她與大熊貓的不解之緣。其中提到，2022年基地有大熊貓237只，相比1994年的18只增長(zhǎng)了12倍，而人工“繁育大熊貓只是其中的一個(gè)階段，最終目標(biāo)是要讓它們恢復(fù)野性、回到野外，讓野生大熊貓能夠永久生存和繁衍下去。”“生態(tài)文明理念已經(jīng)深入人心，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為全民共識(shí)，這讓我更加堅(jiān)信，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。”這些目標(biāo)與決心，值得敬佩。

不過從放生實(shí)踐看，人工大熊貓恢復(fù)野性、回到野外并非易事。有關(guān)部門、單位自1997年召開圈養(yǎng)大熊貓回歸野外可行性研討會(huì)，2003年啟動(dòng)圈養(yǎng)大熊貓野化培訓(xùn)與放歸工作以來，至今共放生過11只，成活9只，平均1年放生半只左右。資料顯示，大熊貓25歲相當(dāng)于人100歲，人工大熊貓興許會(huì)多活幾年，可也八九不離十。放生速度和個(gè)體壽命兩相對(duì)照，2022年存欄在養(yǎng)的673只人工大熊貓，可能沒有多少只能等到放生野外的那一天。

馴化繁育大熊貓的目的是壯大野生種群，解除物種瀕危，越早放生、多放生，作用和意義就越大。早已有了數(shù)以百計(jì)的人工大熊貓，也建立了“母獸帶崽”方式為主的野化培訓(xùn)與放生工作體系，可為什么放生那么少呢？相信這完全是大熊貓習(xí)性使然，其“野生”變“家養(yǎng)”難，“家養(yǎng)”變“野生”更難。野生動(dòng)物興亡盛衰自有其規(guī)律，重在保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)中的野生種群，人工種群既已脫離生態(tài)系統(tǒng)，要其壯大野生種群的理想和現(xiàn)實(shí)有較大差距也正常。

與之相反的是，野生大熊貓就地保護(hù)規(guī)模宏大，效果明顯。先后建立了70多個(gè)以大熊貓為主要保護(hù)對(duì)象的自然保護(hù)區(qū)，近年又整合設(shè)立國(guó)家公園，增強(qiáng)保護(hù)的整體性、系統(tǒng)性。2015年公布野生大熊貓有1864只，近年保護(hù)形勢(shì)日趨好轉(zhuǎn)，大熊貓成體和幼崽的遇見率比過去增加，據(jù)此估計(jì)目前野生大熊貓數(shù)量最少2000只以上。大熊貓這樣一個(gè)就地保護(hù)強(qiáng)度，沒有其它物種能出其左右，種群數(shù)量也相當(dāng)可觀，想必不再補(bǔ)充人工大熊貓，物種可持續(xù)生存力也沒有問題，否則只有十幾只、幾十只的海南長(zhǎng)臂猿、東北虎，都無法保護(hù)了。

既然人工大熊貓放生野外困難重重，大熊貓痛苦，人也辛苦，一年還放不了一只，幾百只圈養(yǎng)大熊貓放野之路遙遙無期。而另一方面，通過國(guó)家公園強(qiáng)化棲息地保護(hù)的野生大熊貓又一派欣欣向榮的景象，即使沒有人工大熊貓支援，物種也預(yù)后良好。那么，能不能轉(zhuǎn)換思路，順其自然停止野化放生人工大熊貓，讓大熊貓的人工和野生種群共存呢？從現(xiàn)實(shí)和發(fā)展看，這有很大可能性，從各美其美、美人之美、美美與共看，也許是必須的。

如可以美人工大熊貓之美，省卻再折騰。野生動(dòng)物姓“野”，保護(hù)野生動(dòng)物首先要尊重其野性。大熊貓是歷經(jīng)第四紀(jì)冰期嚴(yán)酷環(huán)境遺留下來的孑遺物種，自有其堅(jiān)毅性格、生境堅(jiān)守和生存對(duì)策。將其由“野生”變“家養(yǎng)”，在人看來比起滿是風(fēng)霜雨雪、饑飽勞碌的野外來，好吃好喝好伺候，稱得上是“由儉入奢易”，可實(shí)際上歷經(jīng)曲折。大熊貓不滿失去自由和自然生境而強(qiáng)烈反抗、一死了之或性格改變、染疾生病者都有，特別是在人工環(huán)境下發(fā)情難、受孕難、幼仔存活難，時(shí)間長(zhǎng)了還面臨性狀退化問題，需要不斷補(bǔ)充野生種源等。

歷經(jīng)幾十年努力，好不容易將其“野”性變?yōu)?ldquo;家”性建立起人工種群，又要野化放生，不僅習(xí)性上“家”“野”反轉(zhuǎn)互變，不說過于折騰大熊貓，更面臨“由奢入儉難”的問題。野外沒有人工烹調(diào)外加雞蛋牛奶等美味佳肴，不能飯來張口、熱開空調(diào)，要活好自己并融入野生種群繁衍生息，無疑難上加難。建設(shè)生態(tài)文明，尊重人工大熊貓后天獲得的“家”性，也應(yīng)該和尊重野生大熊貓先天野性一樣重要，既然已經(jīng)人工化，又無特別需要，那么停止野化放生，不強(qiáng)行改變其習(xí)性和生活環(huán)境，便是最大的“成人之美”，也是重視動(dòng)物福利的具體體現(xiàn)。

一個(gè)物種，雖然千辛萬苦發(fā)展人工種群定位于保護(hù)，也就是壯大野生種群，但人工種群和野生種群能夠并存的話，也不是壞事，梅花鹿、東北虎就既有野生種群，也有人工種群，各自發(fā)展，互不影響。人工大熊貓停止野化放歸與保護(hù)脫鉤后，可以更好用于科研科普、展覽參觀等，同樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這方面替代野生大熊貓，對(duì)保護(hù)也是很大的支持。

又如可以美野生大熊貓之美，提升主體性。保護(hù)野生動(dòng)物，野生種群的就地保護(hù)自然居于主體地位。大熊貓保護(hù)工作是艱苦卓絕的，據(jù)2015年數(shù)據(jù)，2.58萬平方公里分布區(qū)有319個(gè)水電站、1339公里道路、268公里高壓輸電線路、984個(gè)常住50人以上的社區(qū)、479處礦山、25個(gè)旅游景區(qū)等。在紛繁的利益沖突中，利益相關(guān)方和一線工作者共同努力，堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，持續(xù)降低人類活動(dòng)影響，恢復(fù)退化生境，是保護(hù)取得成效的根本保證。

然而，這些年來人工大熊貓及其工作一直占據(jù)著社會(huì)輿論中心，出生一只小崽都是重大新聞，甚至直播其生產(chǎn)過程聚集人氣，也就使野生種群及其保護(hù)工作多少有些邊緣化。2016年IUCN調(diào)低大熊貓瀕危等級(jí)后，時(shí)至今日一些說法上還完全歸功于人工大熊貓，這對(duì)真正扛起物種不滅大旗的野生大熊貓很不公平。衡量物種瀕危程度的依據(jù)是野生種群態(tài)勢(shì)，人工大熊貓除放生過11只外，都在圈養(yǎng)場(chǎng)所，對(duì)物種由“瀕危”降為“易危”談不上有貢獻(xiàn)。

鑒于大熊貓贏得的明星動(dòng)物聲勢(shì)和各界對(duì)人工大熊貓的偏好，停止野化放歸使其不再頂著保護(hù)光環(huán)高高在上，就地保護(hù)野生大熊貓也就有了出頭之日，社會(huì)地位和輿論顯示度提升，保護(hù)工作就有了更好的外部環(huán)境。同時(shí)，也能免除發(fā)展人工種群和放生，自野外引種、偷種、野化培訓(xùn)、放生監(jiān)測(cè)追蹤、回捕等系列工作，對(duì)野外環(huán)境和野生種群的干擾。

再如可以美自然價(jià)值之美，引領(lǐng)科學(xué)保護(hù)。自然有序，保護(hù)生物多樣性必須尊重其主體地位，維護(hù)自然價(jià)值高度和生命尊嚴(yán)?！渡锒鄻有怨s》明確指出，保護(hù)生物多樣性的基本要求是就地保護(hù)，遷地保護(hù)僅作為補(bǔ)充措施提出，且限于物種重引入。生態(tài)文明理念要求在尊重自然、順應(yīng)自然的基礎(chǔ)上保護(hù)自然。建立以國(guó)家公園為主體的自然保護(hù)地體系，強(qiáng)調(diào)保護(hù)的完整性、原真性、系統(tǒng)性。但實(shí)際工作中還不同程度存在著重人工輕自然、重遷地輕就地、重單一輕整體、重物種輕生境等傾向，導(dǎo)致個(gè)別物種的保護(hù)“熱”到不堪其擾，也有很多物種的保護(hù)“冷”到無人問津，影響了整體保護(hù)效能，生物多樣性也不能整體受益。

大熊貓是“國(guó)寶”級(jí)明星物種，有強(qiáng)大吸引力和感召力，不少人都說某個(gè)物種比大熊貓“還珍貴”“還稀有”“還瀕危”，意在向其優(yōu)勢(shì)保護(hù)地位靠攏，得到更多社會(huì)關(guān)注。因此，大熊貓保護(hù)持有的價(jià)值理念、路徑選擇等，對(duì)其它保護(hù)有顯著標(biāo)桿作用和價(jià)值引領(lǐng)意義。生物多樣性個(gè)別存在于整體，整體好個(gè)別就差不了；保護(hù)需求主要來自于棲息地破壞，而非自然演化出錯(cuò)、生物生殖不能，這決定了保護(hù)沒有捷徑可走，大熊貓的保護(hù)也一樣。停止人工大熊貓野化放生，以管控減免人類活動(dòng)威脅為中心做好就地保護(hù)工作，在區(qū)域自然生態(tài)整體向好中實(shí)現(xiàn)所有物種的好，就是突出自然價(jià)值追求，以問題為導(dǎo)向的低碳綠色科學(xué)保護(hù)，必將對(duì)全國(guó)生物多樣性保護(hù)更加重視自然價(jià)值追求，更加科學(xué)化產(chǎn)生積極影響。